學(xué)生放暑假，學(xué)校體育設(shè)施“不放假”。不久前，北京市教委發(fā)布通知，要求符合開放條件的中小學(xué)校，在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期間，積極向?qū)W生開放體育設(shè)施。這一通知，回應(yīng)了青少年運動需求，受到學(xué)生和家長的歡迎。

　　我國學(xué)校體育場館數(shù)量多，但多為封閉管理。暑假期間體育設(shè)施面向?qū)W生開放，化解了青少年假期去哪兒鍛煉的煩惱。當(dāng)然，放得開也要管得住，比如學(xué)校有必要做好運動安全保障?？梢越梃b一些地方的先進管理經(jīng)驗，添設(shè)運維資金補助，提供科學(xué)運動指導(dǎo)，購買公眾責(zé)任保險。還可以考慮引入第三方團隊運營管理，提高場地實際利用率。把開放學(xué)校體育設(shè)施的好事辦好、實事辦實，必須把問題想在前面，把方案定在前面，細化配套措施并抓好落實。

　　為民服務(wù)沒有最好，只有更好。除了積極整合資源、盤活存量，讓學(xué)校體育服務(wù)資源跟著學(xué)生轉(zhuǎn)，也要加強設(shè)施建設(shè)拓展增量，努力將健身場地建在群眾身邊。黨的二十屆三中全會《決定》提出，“完善全民健身公共服務(wù)體系”。把場館用起來、讓場地多起來，方便大家身體動起來，才能更好建設(shè)健康中國、體育強國。

　　《 人民日報 》（ 2024年08月02日 05 版）

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