全國兩會即將召開，全國人大代表、武漢市江漢區(qū)教育局體衛(wèi)藝站正高級教師馬丹馬不停蹄地走訪調(diào)研，完善建議。

“很多小學設置美育課程時，注重技能的培養(yǎng)而忽略了學生創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮，相關(guān)課程師資隊伍的良莠不齊，讓教學效果難以得到保障?！瘪R丹在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，美育課程缺乏實踐環(huán)節(jié)，導致學生的實踐能力較弱；美育課程評價體系較為簡單，主要依據(jù)考試成績來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式，難以全面反映學生的美育素養(yǎng)。

“如何完善中國特色美育課程，發(fā)揮學校美育育人功能，顯得尤為重要?！瘪R丹對記者說，學校美育課程體系應該通過打造美育資源數(shù)字化、建立實踐教學基地，將美育與傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，拓寬教學渠道。

2016年，馬丹成為首批國家教育人才“組團式”援藏教師中的一員，到西藏山南市第一高級中學擔任音樂老師。在她的幫助下，先后有多名西藏學生通過藝考進入全國各地高校。在馬丹等援藏教師和當?shù)卣呐ο?，音樂、舞蹈等藝術(shù)課程在山南市多所學校“生根發(fā)芽”。

2023年，馬丹當選為全國人大代表，在全國人民代表大會上，馬丹曾提出建立統(tǒng)一職教專業(yè)目錄、完善“職教高考”制度，打通職業(yè)教育升學深造渠道，讓職業(yè)學校的學生在升學方面與普通學校的學生享有平等機會等5件建議。一年來，馬丹不止關(guān)注教育領(lǐng)域，她還關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活污水治理、加強中小學生心理健康工作……她希望，在未來的履職道路中，擔當盡責、努力發(fā)聲。

分享讓更多人看到