9月16日，在返程的火車(chē)上，武漢工商學(xué)院“火鳳凰”援藏教育關(guān)愛(ài)隊(duì)隊(duì)員肖嘉禾，細(xì)細(xì)翻閱著臨行前孩子們寫(xiě)給他的信。那些質(zhì)樸的話語(yǔ)和殷切的期盼，讓他心中滿是感動(dòng)。

歷經(jīng)40多個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，從武漢到海拔4200米的西藏康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)，肖嘉禾在這里收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)與幸福。他感慨道：“在支教活動(dòng)中，看到孩子們那炯炯有神的目光和充滿活力的樣子，我就知道，孩子們真切地感受到了，也理解了我們所做的一切，這讓我們的努力變得格外有意義?！?/p>

這所小學(xué)位于西藏日喀則市仁布縣東部，現(xiàn)有372名學(xué)生，大多是周邊山區(qū)藏族農(nóng)牧民子女，學(xué)校在音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目上師資較為短缺。自2020年以來(lái)，在康雄鄉(xiāng)黨委書(shū)記王東海的支持下，“火鳳凰”援藏教育關(guān)愛(ài)隊(duì)已先后3次前往該校支教，5次捐贈(zèng)物資，并通過(guò)設(shè)立“微智教育”工作站開(kāi)展線上教學(xué)等形式，進(jìn)行了長(zhǎng)期的幫扶，兩校因此結(jié)下了深厚情誼。

今年9月6日，武漢工商學(xué)院管理學(xué)院輔導(dǎo)員陳金鑫、李長(zhǎng)印帶領(lǐng)5名學(xué)生志愿者組成的關(guān)愛(ài)隊(duì)再次來(lái)到康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)。他們結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際和需求，為四、五年級(jí)的100多名學(xué)生精心準(zhǔn)備了一系列“定制”特色課程，如航模、無(wú)人機(jī)體驗(yàn)、繪畫(huà)、非遺漆扇、舞蹈等。

在漆扇制作課上，志愿者劉菡蓮耐心地教孩子們制作漆扇，向他們展示所需材料和工具，并詳細(xì)講解注意事項(xiàng)。孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)意，制作出了各式各樣的漆扇，在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí)，也收獲了滿滿的成就感。四年級(jí)學(xué)生扎西曲珍開(kāi)心地說(shuō)：“這是我第一次聽(tīng)說(shuō)和制作漆扇，我手中的這把漆扇可是獨(dú)一無(wú)二的呢！”

航模課上，肖嘉禾手把手地教孩子們制作航模，并通過(guò)打氣筒產(chǎn)生的脈沖讓航模“飛”起來(lái)，讓孩子們親身體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇。課堂上，此起彼伏的驚嘆聲“哇噻，真的飛出去了”，充分展現(xiàn)了孩子們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。“除了航模課外，我們還開(kāi)設(shè)了無(wú)人機(jī)科普體驗(yàn)課，旨在培養(yǎng)孩子們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和探索精神?！?/p>

支教之余，關(guān)愛(ài)隊(duì)的師生們還對(duì)3名學(xué)生進(jìn)行了家訪慰問(wèn)，與家長(zhǎng)們交流孩子的學(xué)習(xí)情況，并送上了慰問(wèn)金。

臨別時(shí)，該校校長(zhǎng)阿扎表示，非常希望“火鳳凰”援藏教育關(guān)愛(ài)隊(duì)明年能再次前往康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)支教，為各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展特色課程教學(xué)，讓孩子們能夠有更多機(jī)會(huì)開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

據(jù)悉，“火鳳凰”援藏教育關(guān)愛(ài)隊(duì)成立于2012年，曾多次赴青海玉樹(shù)、西藏拉薩、日喀則等地開(kāi)展支教和捐資助學(xué)等活動(dòng)。他們先后5次奔赴雪域高原，在仁布縣中學(xué)、康雄鄉(xiāng)中心小學(xué)進(jìn)行授課、學(xué)業(yè)和心理輔導(dǎo)、家訪、戶外綜合素質(zhì)拓展等，并設(shè)立了“微智教育”工作站。累計(jì)共幫扶品學(xué)兼優(yōu)的貧困生近百人，資助金額達(dá)12余萬(wàn)元，捐贈(zèng)圖書(shū)4000多冊(cè)。（楊小婷 孫歡歡）

(責(zé)編：周倩文、張沛)

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