近期，青年夜校在一些城市火熱“出圈”，吸引了大批年輕人參與。夜?；馃岵⒎桥既?，而是一場終身學(xué)習(xí)供需兩端的“雙向奔赴”。

　　如今，夜校課程設(shè)置更加多元、貼合當代潮流。對于年輕人來說，在白天忙碌的工作結(jié)束之后，到夜校參加課程，不僅能夠拓寬自己的知識經(jīng)驗，給個人未來成長發(fā)展帶來更多的可能和機會，而且還可以通過充實的學(xué)習(xí)體驗、自由的社交機會，滿足個人對豐富精神生活的追求。

　　夜校為眾多在職人員提供了新的學(xué)習(xí)機會，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國提供了助力。

　　但是也應(yīng)看到，當前，部分夜校的課程局限于藝術(shù)領(lǐng)域；一些夜校的教學(xué)安排延續(xù)學(xué)校教育的方式，靈活性不足。下一步，各地夜校需要更加關(guān)注適需性與普惠性，為全民終身學(xué)習(xí)提供更多、更好的學(xué)習(xí)機會和資源。

　　夜校要通過“質(zhì)”與“量”的提升，提高市民終身學(xué)習(xí)的參與度和學(xué)習(xí)效果，讓終身學(xué)習(xí)成為一種生活方式。首先，要推動相關(guān)學(xué)校、文化館等公共文化服務(wù)機構(gòu)向社會開放，創(chuàng)辦多種類型的夜校，根據(jù)社會需求調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，加強實踐性和實用性，提高教學(xué)質(zhì)量，讓越來越多的市民在“學(xué)起來”的同時，能夠?qū)W得好、學(xué)得有用。其次，要在“適需”和“引領(lǐng)”之間做好平衡，凝聚專業(yè)人士等各方合力，加大資源供給。再者，根據(jù)人群的不同需求，提供更加靈活的教學(xué)安排，例如多樣化的課程時間、地點和教學(xué)方式等，還可以跟“學(xué)分銀行”形成聯(lián)動，將學(xué)習(xí)成果積累為學(xué)分，可用于抵扣日后學(xué)歷教育的學(xué)分、兌換資格證書等。此外，還可以更充分地利用科技手段，拓展網(wǎng)絡(luò)直播、在線學(xué)習(xí)平臺等渠道，促進“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”。

　?。ㄗ髡邽樯虾Ｊ薪逃茖W(xué)研究院副研究員，本報記者吳月采訪整理）

　　《 人民日報 》（ 2024年01月01日 07 版）

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