武漢晴川學(xué)院隆重舉行慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨表彰大會。

“何為‘大先生’？——立足和把握社會變革的大形勢、大趨勢，從事教書育人的‘大事業(yè)’，勇?lián)⒌聵淙说摹笫姑?，書寫‘大寫的人’字的?yōu)秀的老師?！?月6日，武漢晴川學(xué)院隆重舉行慶祝第38個(gè)教師節(jié)暨表彰大會。該校董事長、校長汪彬教授寄語全體教師爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

汪彬校長指出，新時(shí)代迫切需要教師努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者，更需要教師步步為營實(shí)現(xiàn)“德為國?！薄皩W(xué)為人師”“言為士則”“行為世范”爭做“大先生”的目標(biāo)。做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，應(yīng)該成為新時(shí)代“晴川好教師”的特質(zhì)，成為晴川人靚麗的“精神名片”。

他希望廣大教師和教育工作者，“天地有心歸道德”，爭做“大先生”要“德為國?！庇写蟾窬??！皹淙恕毕取傲⒌隆?，“鑄魂”靠“人師”。希望老師們，在爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”的道路上，要為人師表，堅(jiān)定政治信仰、執(zhí)著理想信念、加深職業(yè)情感、恪守職業(yè)道德、增強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)生不僅“傳道授業(yè)解惑”，更要在精神層面上啟發(fā)人、感染人。

“轉(zhuǎn)益多師是汝師”，爭做“大先生”要“學(xué)為人師”有大學(xué)問。只有腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息地成就一身真學(xué)問，才能做一個(gè)真正的好老師。希望老師們要從“模仿性教學(xué)”，慢慢遞進(jìn)到“獨(dú)立性教學(xué)”，再遞進(jìn)到“創(chuàng)造性教學(xué)”，最后自成一家到“風(fēng)格化教學(xué)”；從最初的講“教學(xué)技術(shù)”，到沉淀“教學(xué)技能”，到提升為“教學(xué)技巧”，到躍升為“教學(xué)技藝”，到升華為“教學(xué)藝術(shù)”，一步步登高、一滴滴升華，由外行到內(nèi)行。

該校董事長、校長汪彬教授寄語全體教師爭做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

“一枝一葉總關(guān)情”，爭做“大先生”要“言為士則”有大魅力?！按笙壬钡难哉Z是讀書人的準(zhǔn)則，老師應(yīng)該有言為士則的自覺。作為教師，說話交流講分寸，講臺有規(guī)矩，講話有紀(jì)律，積極傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播專業(yè)知識、傳播真善美，傳遞正能量，要讓當(dāng)代中國價(jià)值觀走入學(xué)生、走向世界。

“只留清氣滿乾坤”，爭做“大先生”要“行為世范”有大作為。學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是我們的“根”。希望老師們，扎根中國大地，扎根高等教育，問需于生、問計(jì)于生、問教于生、問效于生，培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的根基，引導(dǎo)樹立學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)學(xué)生不忘初心，成為“用心用情為人民服務(wù)”的接續(xù)奮斗者，責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，成為志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、奮發(fā)向上、充滿正能量的國家的骨干、民族的脊梁，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。（圖/文 劉小丹、劉蕾）

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