一個(gè)因?yàn)槌Ｄ暝馐苋祟惖奈廴荆瑥母蓛舻摹昂由瘛弊優(yōu)榱顺裘�昭著的“腐爛神”，在千尋的幫助下，他最終吐出污染物，重回原始形態(tài)。這是著名動(dòng)畫作品《千與千尋》中的一個(gè)橋段，從側(cè)面展現(xiàn)人類活動(dòng)對生態(tài)環(huán)境破壞所帶來的影響。10月21日，一場形式新穎、寓教于樂的“關(guān)愛自然，保護(hù)山川河流——生態(tài)小公民養(yǎng)成記”志愿活動(dòng)在無痕韓式江漢區(qū)北湖小學(xué)開展。

“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮�。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)�！眮碜晕錆h市生態(tài)環(huán)境局志愿服務(wù)隊(duì)的王琦珣利用觀影的方式迅速抓住同學(xué)們眼球，從《千與千尋》到武漢濕地之城和COP15主題宣傳片，圍繞長江大保護(hù)、濕地保護(hù)以及生物多樣性等傳播人與自然和諧共生的理念，同學(xué)們聽得津津有味，時(shí)常引得陣陣贊嘆。

“以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，只是聽說從電影中找尋破案等情節(jié)，這是第一次聽說從影片中尋找生態(tài)環(huán)保元素�！爆F(xiàn)場的一名志愿者感嘆道。

來自武漢紡織大學(xué)綠色環(huán)保協(xié)會(huì)的志愿者接力，細(xì)致地講解生物多樣性跟人類生活“衣食住行”等方方面面的關(guān)系�！吧�活中很多東西都源于自然界的動(dòng)植物，而人類對這些資源的過度開發(fā)與索取，對自然也造成了破壞�！敝驹刚咄ㄟ^孩子們耳熟能詳?shù)男↓埼r、水葫蘆等，一一向同學(xué)們介紹“生物多樣性破壞”“外來物種入侵”等專業(yè)知識，同學(xué)們邊聽邊談感想，一顆人與自然和諧相處的種子也就此悄悄種下。

一塊布、一把錘子、幾片樹葉和花草，經(jīng)過一番敲打，大自然五彩繽紛的圖案赫然鐫刻下來了。能將花草最美狀態(tài)保留下來的方式，除了攝影、繪畫、刺繡，還有另外一門藝術(shù)，只需簡單的敲敲打打，就可以把植物的自然形狀、色彩凝固在所需的載體上，它就是——植物敲拓染。

活動(dòng)課上，師生們將準(zhǔn)備好的各式各樣的樹葉、花草等植物進(jìn)行拼接，勾勒出美妙神奇的脈絡(luò)圖案，在一次次的敲打中，一幅幅神奇自然畫卷浮現(xiàn)在同學(xué)的作品中�！斑@些活動(dòng)的原材料，桂花、菊花等花草樹葉都是我在校園和家中散落拾取的”同學(xué)介紹道�！斑@樣的活動(dòng)體驗(yàn)到了用手、用眼、用心實(shí)踐傳統(tǒng)拓染的樂趣，讓我們更加熱愛大自然，保護(hù)大自然�！崩蠋熃榻B。

北湖小學(xué)教導(dǎo)處主任蓋楠說，本次活動(dòng)集趣味性、互動(dòng)性于一體，讓孩子們走進(jìn)大自然，近距離感受自然界的神奇，在“雙減”背景下，不僅豐富他們的課余生活，還提供一次藝術(shù)熏陶的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和提升孩子們的創(chuàng)造力，助力孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人王彬彬介紹，在影片和實(shí)踐中認(rèn)識大自然，是利用寓教于樂、寓學(xué)于趣的方式，通過孩子們喜聞樂見的活動(dòng)形式，讓孩子們在學(xué)中樂、樂中學(xué)，引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)大自然的美，感受大自然的美，創(chuàng)造大自然的美。

據(jù)了解，為帶動(dòng)社會(huì)力量和廣大群眾積極參與、依法支持和配合生態(tài)文明建設(shè)。10月，武漢市生態(tài)環(huán)境局志愿服務(wù)隊(duì)開展“關(guān)愛自然，保護(hù)山川河流——生態(tài)文明一路同行”系列公益活動(dòng)4場。組織志愿者走進(jìn)綠色工廠、濕地公園和生態(tài)鄉(xiāng)村等形式，在青山綠水間感受“山水林田湖草”治理成果和人與自然和諧共生之美，珍惜美好生態(tài)環(huán)境的來之不易和憧憬實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的美好愿景。（圖/文 金憲琦 王琦珣）

(責(zé)編：關(guān)喜艷、張雋)

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